Первичные мировые убеждения («первичные») отражают понимание общих характеристик мира, таких как является ли мир «хорошим», «безопасным» и «привлекательным». В новом исследовании учёные проанализировали ответы детей, матерей, отцов, а затем, позднее, молодых людей в Колумбии, Италии, Иордании, Кении, на Филиппинах, в Швеции, Таиланде и Соединенных Штатах, чтобы узнать об их мировых убеждениях.

В рамках более масштабного проекта под названием «Воспитание детей в разных культурах» дети в возрасте от 8 до 16 лет (50% девочек) и их матери и отцы рассказали о своих ответах об опасности в районе, социально-экономическом статусе , родительском тепле, жестком воспитании, психологическом контроле и автономии.

Когда первым детям-участникам было 22 года, они заполнили анкету о своих убеждениях в мире и дали такие ответы, как «Мир — это изобильное место, в котором есть масса всего, что можно предложить» и «Я склонен считать мир довольно безопасным».

Это исследование было представлено в новой статье журнала «Развитие ребёнка».

Исследование проводилось под руководством доктора Дженнифер Лэнсфорд, будущего президента SRCD и профессора-исследователя Школы государственной политики в Сэнфорде при Университете Дьюка и директора Центра детской и семейной политики.

Это первое продольное и многострановое исследование верований в первобытный мир, продвигающее понимание того, как верования о мире связаны с опытом в детстве и юности. Результаты показали, что родительское тепло в детстве и юности привело к убеждениям в «хорошем», «безопасном» и «манящем» мире.

Общество исследований в области развития ребёнка (SRCD) побеседовало с доктором Лэнсфорд об исследовании и её планах на предстоящее пребывание на посту президента SRCD.

Можете ли вы дать краткий обзор исследования?

Первичные мировые убеждения («первичные») отражают базовое понимание индивидуумами того, что это за мир. Например, опасен или безопасен мир? Скучный или заманчивый? Бесплодный или изобильный?

Ключевой вопрос, стоящий перед учёными, изучающими развитие, — понять, как формируются первообразы. Мы выделили шесть возможных предикторов первообразов на основе их значимости в теоретических рамках развития ребёнка и эмпирической поддержки их важности как предикторов ряда результатов развития, хотя эти конструкции ранее не тестировались в качестве предикторов развития первообразов.

Поскольку первобытные убеждения характеризуют представления о мире, а на эти представления могут влиять широкие социально-демографические и культурные контексты, в которых живут люди, изучение предикторов первобытных убеждений на межнациональном уровне особенно важно, поэтому мы использовали данные из восьми стран, чтобы проверить детский и подростковый опыт в качестве предикторов представлений молодых людей о мире.

Мы брали интервью у детей и их родителей, когда детям было от 8 до 16 лет, а затем спрашивали о мировоззрении тех же детей, когда им было 22 года.

Узнали ли вы что-нибудь, что вас удивило?

Родительское тепло в детстве и юности в значительной степени предсказывало убеждения о «хорошем», «безопасном» и «манящем» мире, но удивительно, что другие переживания в детстве и юности были лишь слабо связаны с убеждениями молодых людей о мире.

Что касается опасности в районе, социально-экономического статуса семьи, жесткого воспитания, психологического контроля и предоставления автономии, результаты показывают, что опыт в детстве и подростковом возрасте не связан с развитием убеждений о мире так, как можно было бы ожидать. Например, взросление в более опасном районе не было связано с восприятием мира как менее безопасного.

Как это исследование согласуется с вашей миссией и целями на предстоящем посту президента SRCD?

Чтобы понять развитие человека, важно изучать развитие в широком спектре культурных контекстов, в которых происходит развитие. Важная часть миссии SRCD и моих целей на предстоящем сроке полномочий в качестве президента SRCD заключается в продвижении строгой науки посредством разнообразия в участниках исследований, которых мы изучаем, в политике и практике, которые эти исследования информируют, и в учёных, которые занимаются этими исследованиями.

Можете ли вы объяснить, как это исследование может быть полезно родителям и другим лицам, осуществляющим уход?

Наши результаты дают надежду родителям и другим лицам, осуществляющим уход. Наши результаты являются одними из первых указаний на то, что родители оказывают влияние на убеждения своих детей о мире.

Обычно невозможно просто повысить свой социально-экономический статус или сделать свой район, не говоря уже о всем мире, существенно безопаснее. Но, похоже, создание тёплой обстановки дома укрепляет веру молодых людей в то, что мир безопасен, хорош и привлекателен. Создание тепла в доме — это то, чего могут достичь большинство родителей.

Не могли бы вы остановиться на некоторых ограничениях исследования?

Одним из ограничений является то, что выборки не были репрезентативными на национальном уровне, поэтому выводы на национальном уровне неуместны, и следует проявлять осторожность, чтобы не обобщать результаты за пределами культурных групп, которые были включены в выборки. Другое ограничение заключается в том, что первоисточники были сообщены самими молодыми людьми (как это должно быть для оценки убеждений людей о мире), и некоторые из предикторов также были сообщены самими людьми.

Таким образом, возможно, что если дети уже верили, что мир «Безопасный», например, то первобытное могло повлиять на их сообщения об опасности в районе или родительской теплоте. Данные корреляционные, поэтому нельзя утверждать о причинно-следственных связях, и вопрос о том, откуда и когда изначально в плане развития возникло первобытное, остается открытым.

Что будет дальше в этой области исследований?

Важным будущим направлением станет изучение верований в первобытный мир в детстве и юности, а не во взрослом возрасте. Сейчас мы гораздо лучше понимаем верования взрослых о мире, чем верования детей и подростков о мире. Дети и подростки могут описывать мир иначе, чем взрослые, и даже если и дети, и взрослые описывают мир как «хороший», их представления о том, что делает мир хорошим, скорее всего, будут отличаться.

В каком направлении, по вашему мнению, будет развиваться SRCD в ближайшие 3–5 лет?

Мы будем развивать наш процесс быстрого реагирования, чтобы позволить политикам быстро взаимодействовать с исследователями для поиска информации по возникающим вопросам политики.

Ещё одной важной областью роста для SRCD является продолжение продвижения науки о развитии путём укрепления связей и сотрудничества между исследователями из разных дисциплин, культур и стран. Мы можем поддерживать профессиональное развитие исследователей на всех этапах карьеры, чтобы построить действительно интегративную науку о развитии.

Ведёт расследования о коррупции в любых эшелонах власти